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        聽食育人說:食育行動四周年,走上食育教育的初心是什么? 

        放大字體  縮小字體 發布日期:2020-10-20  來源:坤博食養咨詢服務中心
        核心提示:回望參加食育行動四周年,思考自己這一路走來的所思、所感以及走上食育道路的目的是什么?
            從2016年10月18日至2020年10月18日,第一次參加活動開始,在食育教育的路上,走過了四周年,迎來了第五個年頭。 
            回望過去四年時光,看似漫長而又短暫。這四年的時間里對我個人而言,發生太多的事情和變故,但這些并沒有使我放棄,因為心里愛的那束光芒和目標使我堅持下來,也有了后來的坤博食養咨詢服務中心工作室。前幾年時間里一直在實踐,也沒有怎么寫過相關內容。在今天這個特殊的日子里,把過往的實踐整理成文字,做個簡單的總結。
        萊山實驗小學-小標簽課程
            我走上食育道路的目的是什么?
           
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            很多人都會問我這個問題或者提出疑惑,剛開始并沒有過多的去想,只是單純的喜歡,覺得這是一件非常有意義的事情,但是隨著對食育不斷實踐和深入,在這條路上越有越遠,我覺得這是我的使命,冥冥中注定。
            剛開始加入食育的時候,由于在團隊里是最年輕的,也是最早的一批骨干成員,曾經有和比較年長的朋友聊過一些食育和人生話題,但并沒有得到想要的答案。后來通過4年的時間,不斷堅守食育這條有意義的道路上。新冠疫情難得靜思的時間里與過去的自己做了一份連接,這與我童年的家庭環境與經歷有關,食育的種子由此埋下。
            我的童年里從不與同齡人玩,父母每天都很忙沒有時間陪伴,每天都是自己在家里幾乎不出門,除了上學與作業基本與電視為伴,但是在某一天,具體時間已記不清,大概是7歲那年第一次用煎雞蛋開始,我喜歡上了做飯,而煎蛋背后的動機是父母忙,經常吃飯時間不固定,恰巧那天有點餓,就到廚房里學著媽媽平時的樣子做,沒想到第一次雞蛋煎得的很好沒有糊,正好這時媽媽回來看到這一幕,既高興又生氣,高興地是居然自己會做飯了,生氣的是沒有大人看著自己動液化氣太危險了,現在想想也挺后怕的,那時住平房和樓房還沒有天然氣,家家都用液化氣是比較危險的;正是那一次后喜歡上了做飯,上小學二三年級家常菜基本都會做了,這也為現在做食育教育在心底埋下了一顆種子,直到今天曾經心底那顆種子已經生根發芽長成參天大樹,而童年的這段記憶和經歷一直滋養著我的內心,同時轉化為力量去幫助更多兒童從小樹立健康意識、培養良好的飲食生活習慣。
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            童年的經歷對我食育之路的影響很深,但只是其中一方面原因,真正讓我食育教育是另外一件事,也是我的人生第一個比較大的轉折點,也促成我后面從事健康管理,并機緣巧合接觸到食育并專注食育教育的起點。
           關于轉折點簡單概述下:從初中因為出了一起交通事故父母給轉校開始,轉校的班級氛圍并不是特別好,用現在話講就是孩子都早熟,學習環境與之前落差也很大,對學習的興趣和成績直線下降,后來高考選擇了讀技校,續童年的夢想做一名廚師,至于為什么學完沒有從事烹飪職業,是因為學校有門課簡單簡述了下營養,但不是很系統,然后在校外報名參加營養師的學習和國家職業資格考試(國家2016年已取消該職業資格考試通道,有興趣想學營養的朋友請注意聲稱職業資格的都機構都是虛假的,勿上當受騙),學習后職業定位由廚師變成了營養師,并一直從事著營養相關職業。
           2016年10月通過朋友介紹協會,并加入本地的食育公益團隊,并踏上了我的食育之路。其實剛開始做食育的前兩年里,一直是兼職公益做食育科普,沒有具體想過把食育做成職業或賺錢,那時職業服務人群目標是成人減脂、慢性病管理、營養膳食配餐領域,也幫助很多人通過科學飲食+營養指導(無產品)成功減脂和調理其他健康問題。但是,后面慢慢發現只關注成年的營養健康是遠遠不夠的,還要從兒童時期開始抓起,才能有效根本的預防,不然成年人這邊在通過營養干預和健康管理方式改善身體問題,另一邊兒童期沒有培養健康意識的孩子重新走著老一輩的路,像肥胖、高血壓等健康問題源源不斷,所以后面我開始把目標人群的重心轉向兒童。隨后在2017年創立了坤博食養咨詢服務中心,從事健康咨詢和食育服務。
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            在這有一件很有意思的事情,我想分享下。你能想到一個特別不喜歡孩子的人,能在兒童食育教育一直做這么久嗎?起初我自己也沒意識到,自己會發生這樣的改變,在我的認知里小孩子天天哭鬧,很煩人,所以我不喜歡小孩兒,相信很多人在擔起父母之前也有過類似的想法;而我也是在2018年開始思考這個問題,是什么讓我改變的呢?通過前面幾年的食育活動以及與孩子的接觸,我想是孩子在慢慢改變我,同時也在改變我之前對孩子偏見的看法。
            在與孩子接觸的時間里,每次看到孩子們天真的笑臉,真實的情緒,我也會很高興;是的,我不該用看待成年人的眼光看孩子,他們都像可愛的天使一樣,對世界充滿了好奇,所有的事情都是那么有趣,遇到開心的事情臉上會洋溢著喜悅的神情,遇到不開心的事情小臉上也會表現出憤怒的表情,一切的情緒都表達的那么真實,不會像成人一樣遇到事情需要掩飾情緒;在生活中孩子調皮多數爸爸媽媽很頭疼,但看到孩子可愛的笑臉也會有一股幸福的流淌在心底,有時想要揍孩子,看到孩子開心的樣子也就忍住了,實際上孩子身上真的有療愈心靈的作用,這點相信在做教育的老師們也深有體會。
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            如果說開始是為了普及國民健康而做的食育,那么現在我可以肯定的回答,在原來的基礎上有了一些改變,不再單單是為了普及健康,不再是因為一件有意義的事情而去做,這里面多了一份情感,屬于我和孩子們之間的情感連接,孩子們可愛的樣子和笑臉是我堅持在這條路上很重要的動力之一。
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            隨著食育教育經驗的不斷增加,課程的形式也常常會用不同的方法講述,課程內容也在不斷優化和升級,對孩子的特點和行為由不了解,到熟悉并接納他們的所有行為,并且通過一些日常行為覺察到家庭教育的問題。教育其實說難不難,說簡單也不簡單,起碼我覺得并沒有那么難,以前有很多家長反映教育難,我覺得不要把教育當成一種負擔,不要為了教育而教育,不要為了教育生搬硬套所謂的專家建議。
            無論你是一名教育者,或是為人父母,亦或是作為社工調節家庭教育矛盾。這里從我個人的角度給出幾個方向,僅供參考。
            第一,當你覺得教育不再是負擔時,你心中的念頭會更通達,放下高人一等的身份與孩子平等對話,允許孩子說出自己的想法和參與到對自己教育計劃的制定,你會發現溝通慢慢變得有效,不再總是雙方之間總因為教育的問題對抗。
            第二,當不再是為了教育而教育時,一切自然而然的發生,你會發現孩子對學習開始有興趣,而并非任務時,教育會變得更加高效,比如食育教育(關于食育的意義和孩子學習興趣方法,我會在以后的文章和訓練營里分享)。
            第三,不要聽到某教育專家的方法,立馬就用到自己孩子身上,須知專家的意見是按多數孩子的共性問題給出的,但是用在你的孩子身上未必有效,因為每個孩子都獨一無二的,需要因人而異給出個性化的建議;另外,不要為了快速達到某些目的,尋求捷徑和方法。十年立樹,百年樹人,教育沒有捷徑,需要一天天的耐心教導和時間的沉淀。
            正是在上面三點個人建議及思考,結合回顧過往做食育的經驗,單一1次或幾次的食育教育課程對孩子固然有幫助,但沒有家園溝通,也沒有長期課程支持,效果很難得到強化,很難培養兒童科學健康觀念。對于上述問題,從2019年開始除了每年的健康科普公益,食育課程向個性化定制收費轉變,主要面向家庭、兒童機構、校園提供授課及課程培訓,目前幼兒園課程體系研發接近尾聲,通過中心一年的努力,從偏向單一的課程1.0版本到定制年服務課程體系2.0版本,創立了全國首個健康領域理論,暫時稱為“健-自-心”健康教育理論模型;其他培訓體系明年也會陸續推出,希望通過體系化的課程和家長有效的指導與溝通,來推動中國食育的發展,給孩子提供最好的健康教育,為其日后的健康打下堅實的基礎,讓健康的習慣和意識成為兒童免疫力之外的保護衣,為祖國的的偉大昌盛添磚加瓦!
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            一路走來歷盡艱辛,克服重重困難,同時也取得了一些小成績,也是對過去努力的肯定。截止到今天,過去四年里個人在全市開展食育及健康科普公益(如萊山官莊幼兒園、福山區東華幼兒園、天驕幼兒園等、芝罘區魯峰小學、安聯保險、日照銀行煙臺分行等),據統計線下主講120余場,受益群眾達3600余人,已開展線下課程(含公益及體系授課)總計300余場。目前合作機構及課程體系也收到了家長的一致好評,在此一并感謝各位朋友、機構的支持。
            在食育教育的健康普及路上,家人朋友曾經問過:“這個又不賺錢,換份工作怎么樣,這樣下去怎么養活自己”,任何的事情都不是一朝一夕,馬上就有回報的,需要為了一件事不斷努力與堅持,以及一點機會和機遇,現在也算是完成從公益到初步盈利的轉變,以往的付出漸漸地開始有回報,過去頂住了父母的壓力,現在雖然也會說,但抱怨比過去少,一切都在往好的方向發展。
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        山東省教育廳巡查員給予課程高度評價
            生命的意義除了生命的延續,在于如何活出自己的幸福人生,你對他人和社會貢獻的有多少,你的價值就有多大,當然如果你愿意再不斷突破下自己,你的人生就會增添很多精彩。過去我也有過迷茫和無助,對生活充滿消極,抱怨我的原生家庭和所有的不公平。但是只要你愿意改變,就有機會改變自己,在于孩子們上食育課程的過程中,他們給了我很多療愈的力量,同時感謝我曾經一起做食育的好朋友,相當于我半個長輩的隋老師,引領我走上了家庭教育的學習旅程,不斷自我成長。
            時隔四年依舊初心不改,為更多的孩子傳播健康的食物觀念,培養良好的飲食習慣,通過食物樹立孩子的道德觀和激發孩子的好奇心及創造力,使其從小養成科學的意識,身心得到全面的發展是我和我們中心的使命。
            過去4年有心酸,但更多的是收獲,即將走進第5年,期待新的開始,隨著國家和各地政府的推動,中國食育會越做越好,我們在健康食育的路上越走越遠。
         

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